早前，教育部印發(fā)的《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》。新征程上，學校美育肩負著新的使命和作為。

為響應國家美育教育政策，5月9日，“實施美育浸潤行動 讓教育煥發(fā)美的光彩”颯美特專題圓桌論壇（上海站）在眾多教育界人士的支持和參與下圓滿舉行。

圓桌論壇邀請了國內(nèi)知名美育專家——西南大學教育學院教授、博士/博導趙伶俐，以及來自上海、重慶、江西、湖北、廣東等地知名學校代表，就美育浸潤的路徑展開討論。

“美育在于浸潤。”趙伶俐教授指出，教育部中提出了八大浸潤行動舉措包括社會美育資源整合和校園美育文化營造等，以此實現(xiàn)美育浸潤“全覆蓋、多樣化”、“各環(huán)節(jié)”、“時時、處處、人人”，這也從空間、時間和多樣化等維度標定了學校美育的立體坐標。

趙教授指出，校園服飾，是校園美育文化的可視化、可觸摸的、流動的符號，校園服飾應該不斷創(chuàng)新，使得中華民族文化浸潤學生、教師、校園。

隨后，重慶巴蜀中學副書記汪紅霞、光明日報基礎(chǔ)教育智庫副理事長陳柏根、湖北省松滋市劃子嘴初級中學的書記校長李春濤和教育部門代表就美育的浸潤途徑進行了專題分享和圓桌討論。

“每位巴蜀學子都能在美育的熏陶下，遇見更好的自己，邁向更廣闊的人生天地。”汪紅霞書記指出，面向未來的教育，要更著力突出美育這一教育路徑，讓學生因美感共鳴發(fā)展，各美其美，美美與共。

光明日報基礎(chǔ)教育智庫副理事長陳柏根指出，要讓每一個孩子感受并被美育浸潤，讓他們受到中國千年文化的熏陶，成為具有家國情懷的中國學子。

颯美特美育專題論壇之余，在5月8日-10日舉行的2024ISUE校服園服展的秀演環(huán)節(jié)，颯美特用動靜態(tài)視覺呈現(xiàn)藝術(shù)文化秀演系列活動，學生生動演繹和鳴中西藝術(shù)，以美為觸媒激活校園文化的持續(xù)活力。

從源遠流長的中華優(yōu)秀文化中汲取靈感、傳承創(chuàng)新，將古典與現(xiàn)代相融，呈現(xiàn)出新時代下更具國際視野的中式校服。

楚文化校服更是將中國審美文化元素與國際化的設計語言深度融合，將荊楚文化元素融入服飾設計，通過服飾文化大賞展開荊楚的文化畫卷，讓文物“活”起來，向外推廣中華文化之大美。

多維解構(gòu)的動態(tài)視覺以當代藝術(shù)介入的方式與多個系列的校服文化秀演展開卓有成效的對話，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵與外延。

面對未來的機遇與挑戰(zhàn)，颯美特集結(jié)了最優(yōu)質(zhì)的資源和理念，聚合了應對未來的能量與信心——深耕校服產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為教育事業(yè)賦予時代新解，初心不改，持續(xù)向前。

陪伴孩子們在自然之美、文化之美、生命之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

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