7月24日—8月1日，全國(guó)青少年未來工程師博覽與競(jìng)賽全國(guó)總決賽在安徽宣城舉行，12名閔行學(xué)子經(jīng)過層層選拔，成功晉級(jí)，赴宣城參加全國(guó)總決賽，本次比賽由全國(guó)青少年未來工程師博覽與競(jìng)賽組織委員會(huì)主辦，共有來自全國(guó)各地12個(gè)省市、257支參賽隊(duì)、858名學(xué)生參加。

(資料圖片僅供參考)

全國(guó)青少年未來工程師博覽與競(jìng)賽是一項(xiàng)融科學(xué)、工程、技術(shù)、藝術(shù)于一體，以“工程設(shè)計(jì)”和“動(dòng)手制作”任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的科技活動(dòng)，該賽事由教育部國(guó)家教科院發(fā)起，作為一項(xiàng)傳統(tǒng)科創(chuàng)類競(jìng)賽，今年已經(jīng)是第十八屆了。

全國(guó)總決賽共設(shè)置10大項(xiàng)目，1個(gè)即時(shí)挑戰(zhàn)賽，分別是創(chuàng)意微拍1+1、創(chuàng)意花窗、夢(mèng)想家樂園、愛創(chuàng)造、投石車、智能創(chuàng)意F1、木梁承重、過山車、無人機(jī)、水火箭、STEM即時(shí)挑戰(zhàn)賽。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

閔行區(qū)代表隊(duì)派出了5支參賽隊(duì)共12名學(xué)生參加過山車、投石車項(xiàng)目以及組委會(huì)專門增設(shè)的STEM即時(shí)挑戰(zhàn)項(xiàng)目比賽。賽前，同學(xué)們克服了重重困難，平衡了學(xué)業(yè)和興趣愛好的關(guān)系，一有時(shí)間就進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試、改進(jìn)。不畏酷暑，哪怕是賽前深夜，同學(xué)們依然抓緊時(shí)間訓(xùn)練。過山車項(xiàng)目，一根根軌道，一次次嘗試，一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)，二顆鋼珠子，精準(zhǔn)的計(jì)算，巧妙的模塊化的結(jié)構(gòu)，凝聚著團(tuán)隊(duì)的默契。投石車項(xiàng)目，每一個(gè)零件的制作，每一處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度和角度經(jīng)過理論和實(shí)踐的反復(fù)推敲嘗試，而投射過程更是需要平時(shí)反復(fù)成百上千次的練習(xí)。

閔行學(xué)子獲獎(jiǎng)成績(jī)

經(jīng)過賽場(chǎng)激烈角逐，同學(xué)們的努力終得回報(bào)。閔行區(qū)代表隊(duì)共獲第二名一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)。

STEM即時(shí)挑戰(zhàn)賽

中學(xué)組第二名

桂浩然、王梓堯、王思翰

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心

過山車

高中組一等獎(jiǎng)

周邦政、王子瑜、竇登科

華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)

高中組三等獎(jiǎng)

張騰友、史盛鑫、馮馳元

華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)

投石車

中學(xué)組二等獎(jiǎng)

金筠皓、王思翰

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心

中學(xué)組三等獎(jiǎng)

王珞瑜、劉逸之

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心

中學(xué)組三等獎(jiǎng)

桂浩然、王梓堯

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心

參賽感言

周邦政

華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)在這短短十幾天中，我們小組一遍又一遍地規(guī)劃、分析與實(shí)驗(yàn)，軌道、圍欄、觸發(fā)裝置等設(shè)置才得以調(diào)整、更換而達(dá)到理想的數(shù)值。我從中領(lǐng)會(huì)到了什么是創(chuàng)新？什么是團(tuán)隊(duì)？什么是理想？它喚起了我對(duì)未來的憧憬，使我在今后學(xué)習(xí)中有了前進(jìn)的動(dòng)力。期盼成為一名優(yōu)秀工程師，即使跌倒也要努力站起來，就如設(shè)計(jì)過山車一樣，調(diào)試再調(diào)試，使得優(yōu)美的飛躍得以呈現(xiàn)。

王子瑜

華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)參加比賽我深切感受到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力大賽的重視。這次比賽讓我在實(shí)踐中得以鍛煉和提升，給予我提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我、提升自我的舞臺(tái)。在這次比賽中，我們還看到了其它省份學(xué)校的同學(xué)們精彩的展示，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。作為華理科高學(xué)子的我們，要在經(jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中提升自己的不足！

竇登科

華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)比賽的過程中，我們遇到了部分突發(fā)狀況，導(dǎo)致時(shí)間上比其他小組要慢了一些，但我們沒有放棄，而是快馬加鞭地將剩余任務(wù)抓緊做完，在承受住第一次考核的失敗，我們抓住最后的十分鐘，將軌道修改完成，最終完美地通過了第二次考核。經(jīng)過這五天的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的情緒中保持冷靜，還學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)合作中如何與隊(duì)友默契地完成任務(wù)。

金筠皓

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心在閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心喻老師的專業(yè)培養(yǎng)下，我們從懵懂的新生，一步步成長(zhǎng)為可以出去獨(dú)立比賽的選手，并在投石車項(xiàng)目上取得全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)，我感到十分高興。整個(gè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽的過程，雖然有艱辛、淚水和緊張，但更多帶給我的是歡樂和成長(zhǎng)。感謝老師、隊(duì)友的關(guān)心和幫助。我將以此為起點(diǎn)，再接再厲，繼續(xù)提升自我的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，不畏艱難，刻苦鉆研，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

王思翰

閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心從第一次繪制圖紙，到整裝待發(fā)，喻老師帶著我們訓(xùn)練了近半年時(shí)間。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不畏失敗的韌性，堅(jiān)持到底的信心，這些支持著我在科創(chuàng)的道路上走得更高，更遠(yuǎn)！

來源：今日閔行

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