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1、 《學校常規管理學》是人民出版社(2004年9月1日)出版圖書。

2、 《學校常規管理學》從學校管理學中分離出來的分支學科，是研究學校管理例內常見而又相對持恒穩定的、長期產生影響的管理規制和行為的學問。全書分為上下篇，作者著眼于學科建設，從教學理論和教學實踐出發，在吸取學術界校常規管理研究的理論成果的基礎上，不僅對什么是學校管理、學校常規管理進行界說和論述，對學校常規管理學的基本原則、思維方法、管理模式、評價體系、診斷、認證等進行了較全面地總結、闡釋和探討，而且重點對學校常規管理體現的學校校務、教務、總務、教育、教學、科研、師生、公關、時間和環境等基本實務方面進行了介紹、歸納和闡發，從而梳理和建構了學校常規管理學的理論框架和基本內容體系。

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